首页 期刊 中国信息技术教育 敢于挑战的晓曼:“魔法”在哪里?——读《翻转课堂,翻出了孩子乐于阅读的兴趣》有感 【正文】

敢于挑战的晓曼:“魔法”在哪里?——读《翻转课堂,翻出了孩子乐于阅读的兴趣》有感

作者:金陵 江苏省苏州市电化教育馆
第一课   问题导向   课堂设计   课堂实验   曼利  

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