摘要：目的 对微信平台应用在外科护理管理中的临床效果进行分析。方法 从该院中寻找2013年1月—2016年12月期间的护理专业的30名学生作为该次试验的研究对象,随机分为实验组和对照组两组,各15名。对照组采用传统的护理管理方式,而实验组的成员则在科室组长的引导下建立相应的护理微信群。结果 实验组的学生理论情况和技能考核能成绩都比对照组的要高,其数据差异有统计学意义（P〈0.01）。实验组成员在提高学生的学习成绩、自学能力、学习兴趣等方面,也都高于对照组（P〈0.01）。结论 微信公众互动平台应用在外科护理管理中,可以有效激发护理人员参与管理的积极性,提升外科护理专业学生的专业护理水平。具有临床推广的价值和意义。

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