摘要：《水文预报》是水文与水资源工程专业本科教学的主干课程之一,为了发挥虚拟仿真实验在《水文预报》教学方面的作用,作者结合课程特点,分析了该课程虚拟仿真教学的必要性,并以新安江流域水文模型为例进行《水文预报》的虚拟仿真教学,对模型内部蒸散产流、水源划分、坡地汇流、河道汇流四个重要环节进行探讨,为学生提供动手实践的平台。该课程的虚拟仿真实验教学注重知识与能力的结合,推进了信息技术与教育教学深度融合,解决了实体实验不能解决的问题,培养了学生的创新精神和实践能力,提高了课程改革质量。

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