摘要:为了对立体与平面转换、尺寸链构建、三视图补线、复杂电学逻辑分析和机构运动趋势与受力分析等通用技术选考疑难问题进行有效教学,在物化能力不足、教学耗材短缺、课时不足的情况下,利用计算机辅助教学。通过对教学班级对比测试,表明计算机辅助教学一定程度上提高了教学的有效性。
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