摘要：美育是德智体美劳融合育人的心理基础。美育能提高人们欣赏美的水平,知善恶、明是非,从而促进德育的发展。但是,在高职医卫类院校对美育的重视度不如德育,美育课程设置不够、对美育认识存在偏差、美育方式单一。针对现状,高职医卫类院校应转变认识,改善美育环境、对高校人文课程进行美育优化、创新“以美育人”方式,切实提高学生发现美、欣赏美、创造美的能力。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社