摘要：信息技术的应用在高中英语教学中已经成为一种常态化。它能够创设最佳英语交际环境、极大地激发学生的学习兴趣、拓展学生的思维,扩充学生的知识容量并大幅度提高课堂教学效率。本文以一堂英语阅读课为案例,探讨信息技术在英语教学中的具体应用和成效以及由此而带来的思考。信息技术帮助学生认知并成为课程情感激励的工具,引导学生树立人类命运共同体意识和多元文化意识,培养有中国情怀、国际视野、跨文化沟通能力的人。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社