摘要：目的:探索情景教学法在口腔实习生教学中的应用效果,提升口腔专业学生知识掌握水平,培养高素质口腔医学专业人才。方法:通过实验教学与对照教学效果之间的对比,结合统计学软件分析得到具体数据,在此基础进行有效的数据结果分析讨论。结果:情景教学法应用在口腔实习生教学中,有明显的成绩提升效果,实习任务进展更加顺利。结论:情景教学法更适合口腔实习教学,相比于常规教学方法,学生更侧重倾向于情景教学法,实习任务在此帮助下进展更加顺利。

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