首页 期刊 中国多媒体与网络教学学报·下旬刊 时事热点有效融入初中道德与法治教学的探究 【正文】

时事热点有效融入初中道德与法治教学的探究

作者:王文玲 北京市中央商务区实验学校; 北京102200
时事热点   国情教育   道德与法治   探究  

摘要:'时事教育是国情教育的一条重要途径。'道德与法治课的教与学应面向丰富多彩的社会生活,与时俱进,从丰富、变化、发展中的实际出发,紧跟时代步伐,不断引导学生关注社会现实,才能彰显课程本身的时代气息和生命活力。

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