首页 期刊 中国多媒体与网络教学学报·下旬刊 大学语文课程SPOC+混合式教学初探 【正文】

大学语文课程SPOC+混合式教学初探

作者:杨敏 西安翻译学院
spoc   混合式教学   大学语文   通识   传统文化  

摘要:本文以高效通识教育课——大学语文为试点研究,探讨了在大学语文这类通识课程教学中融入'SPOC+'混合式教学法对学生学习的促进作用,借助'学习通'手机App结果研究表明:这种学习模式大大提高了学生的学习积极性和主动性。

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