应用写作杂志 省级期刊

加强普通教育的应用写作教学是长远之计

作者：张婷 刊期：2004年第04期

长期以来，应用写作教学一直是普通教育语文教学中的薄弱环节，从课程标准(或大纲)的拟定，到教材的编写，再到实际的课堂教学，应用写作都没有取得应有的地位。这种状况所导致的直接后果，就是施教对象接受后续的高等教育时相当普遍地表现出写作能力不够均衡，其明显特征为语感和语体的领悟与把握畸形化。

加强对应用性新文体的研究

作者：朱希祥 刊期：2004年第04期

随着我国经济与文化建设的深入，各行各业改革步伐的加快，应用性、实用性文体也在悄悄地发生变化。这种变化，有的是在原有文体基础上的一种补充与更新，有的是多种文体的新的组合，也有的则是全新的。对这些新出现的应用性文体，有关部门和教育单位，包括《应用写作》这样的专业性杂志，已开始

浅论应用文语言的生动性及实现方法

作者：刘康乐 刊期：2004年第04期

相对而言，应用文比较枯燥，难教难学，但是应用文的用途又很广泛，因为工作的需要又必须去读、必须去写。因此，怎样增强应用文的可读性，让大家有兴趣读、让学生愿意学，就成为应用文教学要研究解决的一个重要问题。本文探讨应用文语言生动性的意义和实现应用文语言生动性的具体方法，试图对应用文教学和应用文写作的群众性普及工作有所裨益。

“应用文”和“实用文”概念的使用

作者：梁永国 刊期：2004年第04期

“应用文”与“实用文”这两个概念在目前学界的使用中还没有统一的规范，名实之争时见于著述、文章。有分歧就有争鸣，但争鸣的目的应该是达成共识。这样，写作学界同仁才能在相互理解、共同合作的基础上，从不同的角度、不同的层面，一起构建现代化的、科学化的、人文化的写作学体系。本文从历史的、逻辑的、务实的原则出发，对“应用文”与“...

辨“沧海一粟”之“粟”

作者：谭汝 刊期：2004年第04期

谈谈公文主送机关和抄送机关的正确标识

作者：肖浏 刊期：2004年第04期

主送机关与抄送机关是公文格式的重要内容。诸多公文法规都对“主送”与“抄送”的标识作出了严格的规定。这是因为它们的标识正确与否，直接关系到公文效力能否正常发挥。在公文运作实际中，这方面问题不少，现就笔者所见略加论析。

执行性通知写作典例、标准格式及技术要点分析

作者：吴新元 刊期：2004年第04期

通知是功能广泛因而使用频率最高的常用公文文种。按照现行国家有关权威规定，“适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员”

对国务院办公厅两份复函的分析

作者：龚仕文 刊期：2004年第04期

2003年10月出版的第28号《中华人民共和国国务院公报》，其中有两份国务院办公厅同一天(2003年8月22日)发出的复函(见例一、例二，如下)，它们的发文序号紧紧相连，它们针对的湖北、湖南、江苏三个省人民政府来文的请示内容也基本相同(请求批准地方博物馆冠名“中国”)，但两份复函批答的内容却不同。

先进材料写作获取素材的基本途径

作者：张菊生 刊期：2004年第04期

运用先进指导工作，是思想政治工作的一个有机组成部分。要宣传先进，有一个最基本的环节——那就是要搞好先进材料的写作。先进材料如果写不好，那么运用先进指导工作就会成为一句空话。

短文一例

作者：李人凤 刊期：2004年第04期

经济应用文中易混词语浅析

作者：钱达友 刊期：2004年第04期

经济应用文是经济活动主体在进行经济活动过程中使用的各种实用性的文书，如经济合同文书、经济法律文书等等。经济应用文由于直接和经济活动相联系，涉及问题又比较复杂，因此在写作的过程中有时真可谓“一字值千金”。但有时由于经济活动主体或经济文书的作者对一些词汇的法律意义理解不透，常常造成难以挽回的损失。因此正确区分易混词语，对...

市场调查刍议

作者：韩大伟 刊期：2004年第04期

“市场调查报告”是对市场现状(或趋势)作出综合分析的书面报告。它的写作基础，则是“市场调查”，只有经过深入的调查，才能真正把握市场行情，才能让“市场调查报告”为企业营销决策提供切实可靠的依据。那么，市场调查从何处人手?如何有效地展开调查呢?

刑事附带民事起诉状的使用与制作

作者：孟玉珍 刊期：2004年第04期

刑事附带民事起诉状，是被害人由于被告人的犯罪行为而遭受了物质损失．在刑事诉讼过程中．提起附带民事诉讼时所使用的法律文书。刑事附带民事起诉书是人民检察院由于被告人的犯罪行为而使国家财产、集体财产遭受损失，在刑事诉讼过程中，提起附带民事诉讼时所使用的法律文书。二者均为书状类法律文书．除制作主体性质不同外，其制作格式与写作...

掌握研究规范 叩启学术之门——大学生学术论文写作初探（下）

作者：潘新和 刊期：2004年第04期

三、由“学”进乎“识”。假设或猜想的提出，必然会面临两种情况：一是所提出的问题是符合客观实际的，是“真”的；一是所提出的问题是不符合客观实际的，是“假”的。学术研究和学术论文的写作，毫无疑问，所要求的是前者而不是后者。但是，悖论随之发生，在任何人的学术道路上，都难以做到这一点。如前所述，包括胡适、波普

资源共享背景下电视新闻的个性解析

作者：周云龙 刊期：2004年第04期

曾几何时，人们在形容一些机关干部的办公形象时常常会这么说：一杯茶，一支烟，一张报纸看半天。而今，在一个中等以上的城市，人们几乎每天都有10多种最新出版的报刊可供选择，数十个电视频道可供遥控，新闻媒体之间读者、观众的争夺战也由此拉开序幕。一开始的新闻大