首页 期刊 语文教学与研究 文本解读之“度”与语文课堂之“味” 【正文】

文本解读之“度”与语文课堂之“味”

作者:何铮 四川省成都西川中学
文本解读   解读文本   于永正   文本细读   教学价值  

摘要:特级教师于永正说:“要想真正的上好语文课,必须要学会解读文本,走进文本,要深入挖掘教材,不能片面地停留在文本的表面,要挖出文字背后蕴藏的东西,只有钻研出语文的味道来,才能上出带有语文味道的课来。”那么“如何才能真正的走进文本呢?

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