首页 期刊 语文建设 矛盾冲突分析:提升小说阅读理解力的关键一环——以《祝福》教学为例 【正文】

矛盾冲突分析:提升小说阅读理解力的关键一环——以《祝福》教学为例

作者:余树财 四川省成都市成飞中学
阅读理解力   小说   冲突分析   教学   矛盾  

摘要:目前,学生阅读小说的主要问题是读不懂、读不透,不能准确理解把握小说的主题。这个问题概括起来说,就是学生小说阅读理解力亟待提升。缘何出现这一问题?小说是通过描写环境、叙述故事情节、塑造人物形象,来表现作者对社会、生活的深度思考和理解的一种文学体裁。

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