摘要：创造性思维下的美术学习,是建立在一般美术学习之下的更高思阶的学习,更是一位未来公民的关键品质和必备能力。小学美术深度学习的推进过程中,需要为学生铺开思维畅想的舞台,适时提出引起深度思考的问题,帮助学生多视角多触点进行思考,及时肯定学生的各种主张和观点,逐步养成独立思考,做出个性富有创造性的判断。以上是教师进行核心素养在课堂实践,实施美术深度学习的重要方法。

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