首页 期刊 艺术评鉴 论音乐感觉统合训练在婴幼儿早期教育中运用的理论意义 【正文】

论音乐感觉统合训练在婴幼儿早期教育中运用的理论意义

作者:董婷婷 江苏师范大学
音乐感觉统合   早期教育   感统失调  

摘要:当今社会越来越多的儿童有着不同程度的感觉统合失调,而家长对感觉统合常识的认知率较低,这样导致了一大批儿童错失最佳训练的机遇,因此要提醒广大家长细心观察儿童的状况,及早发现及早治疗,为以后的学习、生活打下良好基础。音乐感觉统合训练首先要测查儿童感觉统合失调的程度,然后制定课程,再以音乐、游戏等形式让儿童配合感统器材参与,通过一段时间的训练,使儿童的协调能力、平衡能力、音乐素养等方面均有所提高和改善。

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