苏州大学学报·教育科学版杂志简介
《苏州大学学报·教育科学版》自2013年创刊，国内刊号为32-1843/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。它以“慎思教育历史，创新教育理论，繁荣教育科学，助力教育实践”为宗旨，以“开放、创新、特色”为理念，致力于成为一份高起点、高品位、高质量的教育类学术期刊，为业界专家学者提供发表新理论、新思想、新成果的学术园地与高端平台。
该期刊开设了多个主要栏目，包括“高端访谈”、“理论前沿”、“实证研究”、“史海钩沉”、“域外比较”、“政策分析”、“学术争鸣”、“热点评论”、“经典译介”等。这些栏目涵盖了教育科学领域的不同方面，旨在全面呈现教育科学领域的最新研究成果和学术进展，为读者提供丰富、多元的内容。“高端访谈”栏目为读者提供了与业界专家学者的深入对话和交流的机会。通过与专家学者的访谈，读者可以了解到他们对教育问题的独到见解和研究成果，拓宽自己的思路和视野。“理论前沿”栏目关注教育领域的最新理论研究和思想探索。这一栏目刊登的文章涉及教育学理论、教育心理学、教育管理学等多个子领域，旨在推动教育科学领域的创新和进步。
该期刊还注重实证研究的刊登。“实证研究”栏目提供了一系列基于数据和实证方法的研究成果，为教育实践提供有力的支持和借鉴。该期刊的“史海钩沉”栏目关注教育历史的研究，帮助读者了解教育发展的脉络和历程。“域外比较”栏目通过比较和借鉴国际教育经验，为我国教育改革和发展提供参考。“政策分析”栏目关注教育政策的制定和实施，帮助读者理解政策对教育的影响。“学术争鸣”和“热点评论”栏目则提供了不同学者对教育问题的观点和讨论，促进学术界的多声音互动。最后，“经典译介”栏目通过翻译和分享经典学术著作，为读者介绍国际优秀的教育研究成果，促进学术交流与合作。
苏州大学学报·教育科学版收录信息
苏州大学学报·教育科学版杂志荣誉
苏州大学学报·教育科学版杂志特色
1、作者若有抄袭、模仿他人作品等侵犯他人知识产权的；或者稿件内容侵犯他人名誉权、隐私权、人格权的，由作者承担相应法律责任，本刊概不负责。
2、文献按作者姓氏的第一个字母依A-Z顺序分中、外文两部分排列，中文文献在前，外文文献在后；外文文献中的书名及期刊名用斜体，论文题目写入“”内。
3、一级标题用编号一、二、三、，二级标题用(一)、(二)、(三)、，三级标题用1.、2.、3.，四级标题用(1)、(2)、(3)。一级标题居中，二级左对齐，三级标题左缩进两格。
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6、论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容，应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词。
7、获得基金资助的文章请注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号，多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。
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