摘要：公共美术作为技工院校学生必修的一门公共基础课程,具有其他学科不可代替的地位,其独特的教育功能是培养高素质技术技能人才的重要途径。如何在技工院校的公共美术课程中'弘扬工匠精神',实现职业专业发展与工匠精神的结合,既是技工院校公共美术课程的改革,也是职业教育转型升级的必要探索。本文通过对河北省某技工院校2016级电商班的公共美术教学实践的整理与分析,以质的研究方法,进行了公共美术课程中培养工匠精神的路径探索。

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