摘要：碳化积木在幼儿园课程中始终扮演着相当重要的角色,它的奥妙之处在于效果的逼真性与持久性,能充分满足幼儿多方面的兴趣,提高幼儿整合兴趣、经验。本次主题性建构游戏活动中教师组织的是以＂加勒比水世界＂为主题的建构游戏。主题性建构游戏能否顺利进行,在一定程度上取决于幼儿之间的配合,幼儿需要根据出现的问题不断调整合作方式,最终完成任务。本文尝试以这个游戏主题为例,浅议教师在大型积木建构游戏中的观察与支持。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社