摘要：文本重构是英语教学中常用的教学方法,可以提升课堂教学效率和质量,帮助学生加深对文章内容的理解,并且掌握文章中心思想,调动学生参与课堂的热情和积极性。本文主要针对文本重构下的高中英语课堂阅读活动进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。
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