摘要：随着我国教育改革的浪潮,各年段的教育工作也在发生着改变,高中英语课程也是如此。新课改让高中英语教师掌握着处理教材的主动权,在单元教学中教学可整合或拆分英语内容,让学生通过语言实践活动行程语言运用能力。此篇文章主要是阐述让学生从阅读走向写作,培养学生写作的实效性以及写作能力,有效融合写作教学和阅读教学,让学生在阅读中领会写作。

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