摘要：在新课改的规定下,英语学习的重点将放在学生的交流与合作能力的突破上,要求教师改变传统教学模式,摈弃死记硬背、机械训练的教学形式,提出主动学习、乐于学习的新目标。学生才是课堂的主体,教师是课堂的主导,教师在课堂开展中使用的小组合作模式能给予学生充分展示自己的机会。小组合作学习的方式联合几位同学成为一个学习单元,将学生个体间的差异作为教学资源,使学生在各自的优势和不足中学习、促进和提升。本文将从小组合作学习的优势出发,提出在高中英语高效课堂中构建小组合作学习的策略。

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