摘要：高职同普通高等院校的教育目的相比有着明显不同,比较注重知识与技能的实用性。针对高职英语教学而言,教师可尝试运用反思性教学,反思教学过程与形式,不断优化教学结构,提升教学资源的使用率,帮助学生学习好英语,为他们将来的就业做准备。基于此,本文以高职英语如何运用反思性教学为试论对象,同时制定一系列科学合理的策略。

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