首页 期刊 新一代信息技术 低年级创新游戏之我见 【正文】

低年级创新游戏之我见

作者:计月华 江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学; 江苏苏州215200
游戏过程   创新   人际关系   学生   想象力  

摘要:孔子说:?知之者不如好知者,好知者不如乐知者。?由于低年级学生的年龄较小,天真、活泼、想象力丰富,有意注意时间较短是他们固有的特点。因此,抓住这个特殊的特点进行教学是十分恰当和必要的。专家指出,游戏代表着儿童欢乐的全部,孩子是在游戏中长大的。为此,我从以下几个方面简单谈谈关于低年级学生自己的创新游戏。 1、充分享受游戏的时间和空间 学生对于游戏的兴趣是天生的敏感,无须任何理由和条件都可以玩出自创的游戏。学生进行游戏是为了放松心情,陶冶情操,锻炼身体,同时,游戏过程中能获取相应的知识,提升进行运动的能力,改善学生之间的人际关系。

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