摘要：语音教学在相当一部分地区的中小学英语教学中往住被忽视或被片面地理解，因此学生在进入大学继续英语课程的学习时就会面对一些由于语音知识匿乏带来的语言学习的困难，影响他们在大学英语课程学习中的正常发挥。本文针对这一现象，从语音教学的重要性出发，结合具体实践，对语音知识在大学英语教学中的作用进行分析，并提出相应的解决办法。

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