摘要：档案袋评价是一种典型的质性评价方法,在幼儿教育实践中,运用档案袋评价能有效激发幼儿的创造潜能。要发挥档案袋评价对开发幼儿创造力的积极作用,需要提高幼儿教师制作档案袋与实施档案袋评价的水平,保障幼儿及同伴在档案袋评价中的主体地位以及提高家长在档案袋评价中的参与度。
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