摘要：情境教学是结合学生的认知能力以及兴趣爱好,创建有趣味性和意义的生动情境,帮助学生实现思维的拓展,激发学生兴趣的一种方式,让学生可以在情境中实现自主认知构建。小学英语课中对情境创设,锻炼学生的语用能力,是提升小学英语课实效性的一种有效手段。情境创设注重学生主体性,与课改的要求符合,教师可以在适当的时机,将情境创设运用到小学英语课。本文分析小学英语课中情境创设的有效策略,希望有助于提升小学英语课的实效性。

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