摘要：小学语文是一门人文性和工具性兼具的学科,在进行语文学习的过程当中,阅读是培养学生理解和表达能力的主要渠道和方法。而为了更加良好的达到阅读教学的目标和目的,在教学过程中可以对学生进行相应的其他语文学习方法的指导和帮助。在阅读过程中进行适当的朗读,能够更加有效地促进学生对文本的理解。本文主要详细阐述朗读与阅读这两者之间的教学关系,以及如何在小学语文阅读教学过程中有效进行朗读指导。

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