摘要：英语学习焦虑是英语学习过程中很复杂很难把握的一种心理现象,对于英语学习者有着负面影响。本文主要采用问卷调查法对宿州学院英语专业本科学生的焦虑情况进行了调查。通过调查分析得知,英语专业学生的英语学习焦虑受到多方面的影响,且普遍焦虑水平偏高。通过了解我校专业学生学习英语焦虑的原因和现状,致力于更好的探讨出消除英语专业学生英语学习的可行性方案。

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