学习与探索

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Study Exploration

杂志简介:《学习与探索》杂志经新闻出版总署批准,自1979年创刊,国内刊号为23-1049/C,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:当代哲学问题探索、政治发展研究、法治文明与法律发展、当代文艺理论与思潮新探索、东北边疆历史与现状研究

主管单位:黑龙江省社会科学院
主办单位:黑龙江省社会科学院
国际刊号:1002-462X
国内刊号:23-1049/C
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1979
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:1.71
复合影响因子:0.6
总发文量:4133
总被引量:21653
H指数:46
引用半衰期:6.1944
立即指数:0.0754
期刊他引率:0.9901
平均引文率:8.258
  • 马克思哲学阐释中的黑格尔主义传统及其超越——卢卡奇与马克思哲学阐释中的黑格尔主义传统

    作者:王南湜 刊期:2007年第06期

    如何建立一门不同于经典马克思主义理想性政治哲学的现实性政治哲学,是一些学者近年来一直探索的问题。人们逐渐认识到,只有从哲学基础理论层面入手,才能够解决现实性马克思主义政治哲学的可能性问题。南开大学哲学系的部分学者认为,目前国内哲学界对于马克思哲学的阐释基本上还停滞于青年卢卡奇的黑格尔主义传统之中,至多再加上一些海德格...

  • 从“自在之物”到“非同一物”——论形而上学和辩证法中的有限性要素

    作者:谢永康 刊期:2007年第06期

    在某种意义上说,认识到自身的界限乃是人类理性成熟的一个标志。明确这一界限,正是我们今天的形而上学批判和理性批判的目的。然而,关于人类理性之有限性的思想却不是今天才产生的,毋宁说,它内在于形而上学和辩证法的本质,并体现在其历史之中。康德的自在之物(Dingan sich)概念及其影响,集中体现了这一思想在近现代哲学史中的演变。而...

  • “思维”与“现实”的理论界划及其实践取向——评阿尔都塞对马克思哲学的解读

    作者:王时中 刊期:2007年第06期

    在西方马克思主义诸流派的理论路向中,如果说卢卡奇、柯尔施等是通过对黑格尔辩证法的批判继承,试图重新“激活”马克思主义的生命力,而梅洛一庞蒂、萨特等则是通过援引现象学的思想资源,试图对马克思主义展开新一轮的“补充”与“重建”,那么,阿尔都塞却是扎扎实实地以马克思主义的经典文本为依据,通过一整套概念工具群体,对马克思哲学...

  • 论西美尔的历史规律观及其对理解马克思历史观的意义

    作者:许恒兵 刊期:2007年第06期

    西美尔将康德的“人为自然立法”的原则贯彻到历史领域之中,形成了理论构成性的历史观,由此,西美尔对历史实在论进行了激烈的批判。理论构成性的历史观从根本上决定了西美尔的历史规律观。西美尔通过将历史规律归结为康德意义上的自然规律,否定了历史规律的本体论地位,而强调其作为理论预设的认识论价值。西美尔的历史规律观本身存在着很多...

  • 现代文化矛盾与全球化理论批判

    作者:邴正; 孟春 刊期:2007年第06期

    现代文化矛盾已成为当代社会发展的挑战性议题,全球化理论对此进行了深入的批判。马克思的世界历史理论为我们审视全球化与文化冲突提供了理论依据;西方马克思主义从人与自身的活动成果关系出发,抨击现代文明对人性的扭曲;罗马俱乐部从人与环境的关系出发反思批判人的理性文化;贝尔的资本主义文化矛盾理论、亨廷顿的文明冲突理论、沃勒斯坦...

  • 技术理性的批判维度及其超越

    作者:涂成林 刊期:2007年第06期

    技术理性的发展及其批判是近现代西方思想发展的主轴之一,它在很大程度上决定了现代西方思潮发展和演变的路径与结果。通过对近代以来西方技术理性发展及其批判的基本脉络进行梳理,我们可以从认知的、制度的、文化的、发展的等不同角度对技术理性批判进行超越。

  • 现代性矛盾与现代化历史批判

    作者:漆思; 赵玫 刊期:2007年第06期

    现代性矛盾植根于现代化的历史逻辑。全球化语境中的现代性批判需要在现代化历史进程中考察现代性的内在矛盾:启蒙理性精神与资本主义社会现实的矛盾,西方现代化模式与多元现代性选择的矛盾,民族国家传统与现代化革新的矛盾,全球化普世性与本土化独特性的矛盾。这些矛盾是现代性出现危机的社会历史根源,因此需要从现代性矛盾的哲学理念批判...

  • 试论马克思主义人学理论与思想政治教育的逻辑关系

    作者:段文灵 刊期:2007年第06期

    马克思主义人学理论是马克思主义关于人的哲学理论。它既是我们辩证地把握“现实的人”的唯一正确途径,也是我们对马克思主义哲学进行理解和重建的一个重要切入点。思想政治教育是中国共产党的政治优势和优良传统,但由于对其工作的对象——人,缺乏研究与反思,因此存在实际效果弱化的问题。把马克思主义人学理论作为思想政治教育最直接的理论...

  • 试论传统诚信思想及其现代价值

    作者:于春梅 刊期:2007年第06期

    崇尚诚信是中华民族的传统美德,是中国古代意识形态的重要组成部分。但近代以来,诚信却没有成为一种普遍的国民意识,造成了信用的缺失。社会主义市场经济本质上是信用经济、诚信经济,要求人们具有诚信意识和诚信观念。因此,在完善社会主义市场经济的今天,充分挖掘传统诚信思想中可以借鉴的内容,对完善中国社会主义市场经济具有重要的理论...

  • 思想政治教育与高校心理咨询

    作者:吕伟红 刊期:2007年第06期

    思想政治教育工作者从事高校心理咨询是中国内地高校心理咨询的本土化特征。高校心理咨询的工作目标应为心理学的目标,即个体心理健康。思想政治教育工作者从事心理咨询的前提条件是,对自身人格水平有良好的意识与觉察。

  • 关于加强基层政权建设的思考

    作者:周庆智 刊期:2007年第06期

    县级主导的基层政权组织被赋予的行政权力性质(党政不分以及资源所有权和行政管理权的一体化)造成它与国家和基层社会的一种结构性的(利益)竞争关系,致使其权力时常处在国家控制和社会监督之外。因此,加强基层政权建设的政策取向并没有将县级主导的基层政权组织完整地纳入以国家权威为中心的、统一的政权体系当中。

  • 试论行政参与的基本原则

    作者:张春莉 刊期:2007年第06期

    行政参与的基本原则是指与行政法的基本理念相联系的贯穿于公民参与行政过程和行政结果之中的指导思想和基本精神。它既是行政参与主体的行为准则,又是人们对行政参与主体的行政行为和行为结果进行价值判断的标准。行政参与的基本原则与宪政民主的精神和行政法的目的紧密相连。在中国行政法的改造中,需要塑造行政参与的基本原则,拓展行政参与...

  • 公民政治:宪政的主要实践形式

    作者:宋玉波 刊期:2007年第06期

    宪政的主要实现形式是公民政治。迄今人类社会经历并继续存在三种主要的政治形态:臣民政治、人民政治和公民(市民)政治,但发展趋势是公民政治。哪个民族、哪个国家率先实现了向公民政治的转变,它就可能率先实现人的全面发展及其价值。作为以人为本的公民政治,它所蕴涵的民主和法治精神既需要宪政作保障,也是宪政生成、发展和成熟所不可或...

  • 培育公民社会:构建社会主义和谐社会的基础工程

    作者:钟民援; 王冠群 刊期:2007年第06期

    公民社会在构建社会主义和谐社会的过程中扮演着重要角色。一个成熟而健全的公民社会是实现社会主义和谐社会的基础.它为社会主义和谐社会的构建提供了强大的动力支持。培育有中国特色的社会主义公民社会对构建社会主义和谐社会有着重要的价值和意义。

  • 转型时期中国社会信用缺失的政治经济学分析

    作者:赵全军 刊期:2007年第06期

    信用是市场经济的基础和命脉。从本质上讲,信用是外在强制内化为社会主体自觉的心理取向,是社会主体自我约束的行为准则和基本规范。它既反映了交易主体追求预定目标的道德诚意,也体现了交易主体履行承诺的能力。转型时期,中国之所以会出现社会信用体系的全面危机,除了社会制度变迁过于剧烈的原因以外,还有三个不容忽视的重要因素:一是制...