首页 期刊 小学生作文辅导·上旬 以人为本的小学作文教学策略浅析 【正文】

以人为本的小学作文教学策略浅析

作者:高卫淑 江苏省张家港市锦丰镇锦丰中心小学
教学策略   以人为本   小学作文   写作空间   学习内容  

摘要:在素质教育中,学生作为学习的主体参与到教学中,通过积极思考来掌握学习内容,使学习效率获得了有效提高。在作文教学中,教师同样要坚持以人为本的教学理念,给学生创设一个轻松、愉快的写作空间,让他们把印象深刻的内容写出来,提高写作兴趣。在教师有效耐心的引导下,学生能够掌握写作方法,并在练笔环节运用积累的语文知识进行写作,使写作成为学生喜欢的一种方式,书写对生活的观察和发现,书写内心的感悟,促进写作能力的提高。

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