首页 期刊 小学教学研究 让趣味朗读激活低年级语文课堂 【正文】

让趣味朗读激活低年级语文课堂

作者:唐道梅 江苏连云港市灌云县白蚬中心小学
低年级   语文课堂   趣味朗读   激活  

摘要:朗读教学,是低年级语文课堂的重要教学任务之一,其着力点要放在“趣”字上;教师要让朗读教学变得既有趣又好玩,使学生的审美情趣和朗读水平在愉快的朗读中得到同步提升。

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