摘要：阅读是小学语文教学的重要环节。教师在开展教学时,应着力刻画课堂教学的启迪主题,以期达到充分激活学生学习思维的目标。教师应鼓励学生自主阅读,与文本交谈、与作者共情、与生本对话,还应开放课堂训练形式,注重学生的情感体验,以全面提升学生的阅读素养。
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