摘要：近年来的实践与探索,我们对学校档案管理逐步形成了一些行之有效的思路,主要是序列化管理。 一、管理现状 1.认识不足 很多中、小规模的学校,在档案管理中兼职现象常见,或因人事变动,档案管理员换人的现象也很普遍。不少学校的领导,在思想上把档案管理作为二级岗位,常常把档案室作为清闲的待退休人员过渡岗来对待,不利于校园文化资源的整合和利用。

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