摘要：<正> 配备好班主任是学校行政着力考虑的一件大事。在这项工作中,我校在总结历史经验教训的基础上确定了几条原则,其中之一是:"刚从师范院校毕业的新教师,原则上暂不做班主任。"其理由有三: 首先,新教师普遍存在热情高但经验缺乏、理论多但实践少的特点。由于刚走上教育工作岗位,他们对学校、对教育教学、对学生都有一个逐步熟悉与适应的过程,其中一些过程还相当长,如果再做班主任,教学与班

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