西南师范大学学报·自然科学版

西南师范大学学报·自然科学版杂志 统计源期刊

Journal of Northwest Normal University

杂志简介:《西南师范大学学报·自然科学版》杂志经新闻出版总署批准,自1957年创刊,国内刊号为50-1045/N,是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊,致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学术论文、研究简报、教学研究、改革探索

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:西北师范大学
国际刊号:1000-5471
国内刊号:50-1045/N
创刊时间:1957
所属类别:科学类
发行周期:月刊
发行地区:甘肃
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.907
复合影响因子:1.31
总被引量:8757
H指数:39
  • 解构的存在意义——海德格尔《对亚里士多德的现象学解释》的构境论解读

    作者:张一兵 刊期:2012年第05期

    现象学的解构恰恰是将一般科学认识中没有自觉意识到的认知本身的"怎样"通达的方式显现出来了,这就是显示中的形式。解构式的形式显示中的先理解(形式)之在场是对建构对象的更原初的指认。关系意义就是意向性走向现实,这已经是在超越胡塞尔的现象学。这里的存在意义是指将传统哲学中那种客体化的实在——"存在"解构之后获得的东西。这个使...

  • 马克思对施蒂纳“独自性”观点的批判

    作者:李淑梅 刊期:2012年第05期

    施蒂纳认为自由和独自性有本质的不同:自由是对异己力量的单纯的否定、摆脱,是毫无实际内容的幻想,是抽象的"人"的自由,而"独自性"则是无限的、积极肯定的,是个人权力和力量的表现。在马克思看来,没有单纯否定的、消极的自由,自由具有肯定的、积极的内容。施蒂纳抽象掉了人的需要的满足和能力的发展等重要因素,把自由变为脱离现实生活的范...

  • 道教身体政治学论纲

    作者:吕有云 刊期:2012年第05期

    从身体哲学的研究范式来看,道教的政治思想是典型的身体政治学。道教的身体政治学从"身"与"国"的同构同理出发,主张治身是治国的基础和出发点,提倡"内以治身"、"外以为国",追求以黄帝为统治者榜样的由内及外、内外交辉的最高身体境界。道教这种特有的身体政治学在当今的政治文明建设中仍然具有不可或缺的价值。

  • 从语言图像论到语言游戏说——维特根斯坦哲学思想的转变

    作者:黄正; 唐晓嘉 刊期:2012年第05期

    维特根斯坦一生创立了两种迥然不同的哲学理论——语言图像论和语言游戏说,分别影响了分析哲学中两大流派:逻辑实证主义和日常语言学派。在语言游戏说中,维特根斯坦批判清理了语言图像论的理论缺陷,放弃构造理想语言的主张,转为对日常语言的哲学分析,用语言的正确用法诠释其意义,最终导致其对哲学性质与任务观点的彻底转变,体现了一种深刻的哲...

  • 农民政治社会化进程中的政治信任

    作者:匡和平 刊期:2012年第05期

    政治社会化得以有效运转有赖于政治信任的"在场"。政治信任不仅是政治社会化的目标内容之一,而且还是政治社会化实效性的逻辑起点和实效性生成的嵌入要素。求解农民政治社会化的实效性,必须正视农民政治信任问题。

  • 论人道主义干预的实质与特征

    作者:陈跃; 杨扬 刊期:2012年第05期

    "人道主义干预"一直是国际政治中经久不衰的词汇,对国际社会尤其是冷战后时代的国际社会产生了重要影响。在后冷战时代,人道主义干预严重带有西方霸权色彩,具有殖民主义特性,这是必须引起国际社会高度警惕的。因此,包括中国在内的诸多发展中国家,必须真正认清人道主义干预的实质,把握人道主义干预在当代国际政治发展中的基本特征,防止和杜绝西...

  • 论教育、教师与师德

    作者:黄蓉生 刊期:2012年第05期

    教育大计,教师为本。教育是国家和民族发展最根本的事业,教师是推动教育事业发展的生力军。努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,必须加强师德建设,师德乃人民教师崇高使命的必然要求。

  • 论师范生的教师专业伦理建构与培养

    作者:刘义兵 刊期:2012年第05期

    教师专业伦理是教师专业化发展的重要内容。尚未进入教师职业现场的师范生,其专业伦理的建设通常在入职之后才被关注。教师专业伦理的培养应该贯穿师范生职前培养的全过程。对当前师范生的教师专业伦理建设在培养理念、伦理标准、课程体系、教育和实践等方面存在的主要问题进行剖析,可以发现师范生职前和入职后专业伦理建设一体化的思路以及从"...

  • 中美教师职业道德规范的文本分析及建议

    作者:兰英 刊期:2012年第05期

    教师职业道德是一般社会道德或职业道德在教师职业生活中的具体体现,是教师在教育实践活动中形成的处理教育过程中各种关系的行为规范与品德的总和。教师职业道德规范既是教师职业道德的外在形态,也是教师职业行为约束的凭据。通过对中美教师职业道德规范文本特征的比较与分析,可以明确教师职业道德规范应有的形态,进而提出增进教师职业道德建设...

  • 人民教师师德规范的基本内容和要求

    作者:吴文华 刊期:2012年第05期

    进入21世纪后,人们对人民教师师德规范的基本内容的认识在逐步深化和发展。准确把握和深刻认识新时期人民教师师德规范的内容和要求,对人民教师的师德建设有着十分重要的意义。根据2010年的国家中长期教育改革和发展规划纲要、党和国家领导人的相关讲话,人民教师师德规范有四个方面的内容,即关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律。这些师德规...

  • 我国小学生灾难教育主体归属问题探究——基于对我国小学生灾难知识影响因素的实证分析

    作者:魏彤儒; 祝明银; 张小燕 刊期:2012年第05期

    基于全国性问卷调研数据,综合利用ordered probit回归模型和logit回归模型,对我国小学生灾难知识的影响因素进行了回归分析。研究发现,家庭教育、学校教育、媒体教育、自我教育对小学生灾难知识的掌握具有非常显著的正向影响;社区教育具有正向影响作用,但作用机制不具备普遍性。在此基础上,提出当前我国小学生灾难教育主体是家庭、学校、媒体、...

  • 从城乡分立到城乡一体化——中国农村义务教育供给机制演进路径分析

    作者:陈静漪; 宗晓华 刊期:2012年第05期

    我国义务教育城乡分立的供给机制导致义务教育城乡非均衡发展态势难以逆转。近30年来,农村义务教育供给机制虽然历经从"乡村自给"到"公共财政保障"的转变,但是城乡义务教育差距并未实质性的缩小,城乡义务教育学龄儿童依然受到不平等的教育待遇,城乡之间学生、教师、教育资源流动还存在大量的体制和制度性障碍。作为最基本的公共服务,义务教...

  • 城市幸福指数之思考

    作者:黄希庭; 李继波; 刘杰 刊期:2012年第05期

    随着经济的发展,我国政府越来越重视人民的幸福。幸福是建立在人生意义之上的一种快乐的心理状态,源自个人的生存、发展需要达到某种程度的满足。幸福是一个动态系统,它是由许多成分构成的组织;其中每一个成分都有其独自的功能,但又与其他成分相互影响。可以用系统分析方法对幸福加以研究。城市幸福指数是衡量城市各阶层民众生活幸福程度的主观...

  • 城市幸福指数问卷的编制

    作者:刘杰; 李继波; 黄希庭 刊期:2012年第05期

    通过文献综述及对开放式问卷调查结果的系统分析,编制城市幸福指数问卷。在正式调查中获得有效问卷894份,其中的456份数据用作探索性因素分析,438份数据用作验证性因素分析。结果表明,幸福指数问卷由总体幸福指数和领域幸福指数组成。总体幸福指数包括总体生活满意度、横向和纵向比较的满意度。领域幸福指数包含六个维度:政治生活满意度、经济...

  • 国内十年主观幸福感研究的内容分析

    作者:尹华站; 苏琴; 黄希庭 刊期:2012年第05期

    2000年,Seligman和Csikzentmihalyi出版了《积极心理学导论》,这标志着国际积极心理学研究领域的兴起。随即国内也涌现出一股积极心理学的研究热潮,对主观幸福感的探讨就是其重要表现之一。为此,选取了CNKI上从2001年到2010年(截止到12月)有关主观幸福感的1 635篇论文,从数量分布、研究内容、研究重心、作者单位、作者所属地区五个方面为研究...