心理学探新杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

当代心理学文化转向的方法论意义

作者：麻彦坤 刊期：2004年第02期

当代心理学的文化转向关注人的心理与行为的文化特性,揭示文化与人的心理发展的相互关系,为理解人类行为提供了一种新的视野.文化转向带来了心理学研究中文化的回归,全面而深刻地影响了心理学的方法论思想,揭开了心理学文化性质的神秘面纱,促进了心理学研究中多元取向的综合与多元方法的整合.

论自我同一性概念的整合

作者：韩晓峰; 郭金山 刊期：2004年第02期

自我同一性是西方心理学一个重要的概念,但至今没有一个普遍接受的定义.通过对自我同一性概念内涵不一得归因分析,指出了整合自我同一性概念应关注的几个范畴,进而提出自我同一性是一个与自我、人格的发展有密切关系的多层次、多维度的心理学概念.本质上,它是指人格发展的连续性、成熟性和统合感,它包含三个层面的内涵:(1)最基本的层面,即ego-id...

心理自我调控理论的研究进展

作者：林丰勋; 孟庆茂 刊期：2004年第02期

Sternberg在整合已有风格理论的基础上,提出了一种全新的风格理论-心理自我调控理论.该理论重新激活了人们对风格的研究兴趣,并引发了一系列的相关实证研究.该文对该理论及其相关研究的进展进行了评述.

来自经济学的启示：关于心理学科的一些思考

作者：陈芮; 叶浩生 刊期：2004年第02期

从许多方面看,经济学与心理学都存在着共同之处.自20世纪70年代起,主流经济学在解释现实上的失败引发了经济学界的深刻反思,这些反思带给心理学的启示有:(1)心理学与经济学同属社会科学,而不是中间科学或二重科学;(2)统一的范式并不见得是这类以人为研究对象的社会科学的理想状态;(3)实验方法的发展方向不在于越来越精密地控制试验,而是允许不确...

《吕氏春秋》道德心理思想探析

作者：赵南 刊期：2004年第02期

智力测验分数解释的发展趋势

作者：张仲明; 李红 刊期：2004年第02期

智力测验分数的解释是智力心理学一个重要的研究领域.智力测验分数解释最基本的一个目的就是为了理解.随着智力理论和智力测验的发展,智力测验分数的解释出现了一些新的特点与趋势即注重智力测验分数解释的理论基础,注重智力测验分数解释的效度丰富化与从有用信息的抽取来解释测验分数的趋向.

相似性词汇同时性加工与相继性加工的比较

作者：宋广文; 孙传波 刊期：2004年第02期

为考查同时性学习与相继性学习在相似性材料学习中的特点,本研究以57名大学一年级学生为被试,用英语单词记忆测验考查了相似性英语新单词的同时性学习和相继性学习的差异.结果发现,对于相似性英语新单词来说,同时性学习的效果明显优于相继性学习效果.这表明,两种不同的学习方式在信息处理过程和信息加工水平上存在不同.

文本表述结构对空间维度非线索更新的影响

作者：迟毓凯; 莫雷; 管延华; 王穗萍 刊期：2004年第02期

采用实时窗口阅读技术,探讨阅读中文本表述结构在情境模型空间维度非线索更新中的作用.实验一结果表明,阅读中,如果文本叙述中采用以人为参照的描述方式,那么可以促进相应空间设置内物体的实时更新.实验二考察了空间设置不同程度的描述对空间信息加工中的影响,结果发现,相对于对空间设置的简单描述,在文本中对空间设置进行精细阐述更有利于情境...

话题兴趣与文本阅读眼动特征的研究

作者：陈燕丽; 李勇; 杨琳 刊期：2004年第02期

以大学生为被试,用ASL504型眼动仪,探讨话题兴趣对文本阅读过程眼动特征和文本阅读理解的影响.结果表明:(1)话题兴趣促进深层理解,而不能促进表层理解.(2)话题兴趣主要与阅读时间和注视点数相关联,而与阅读效率无关.(3)文本阅读过程中,阅读时间、注视点数两项眼动指标存在显著的性别差异.

简讯

刊期：2004年第02期

记忆源检测研究综述

作者：梁九清; 刘爱伦 刊期：2004年第02期

该文围绕记忆信息源检测这一二十世纪80年代后出现的新的研究领域,着重介绍了有较大影响的信源检测框架理论及其在源记忆错觉和神经机制方面的主要研究成果,并最后对这一领域研究的理论意义和现实意义进行了讨论.

小学4～6年级儿童对同伴亲社会行为动机的评价

作者：寇彧; 赵章留 刊期：2004年第02期

随机选取衡水市358名4～6年级小学生,采用问卷法探讨其对同伴做出帮助行为、分享行为、合作行为、安慰行为等四种亲社会行为动机的评价.结果发现,这些儿童认为其同伴的亲社会动机主要是"乐于助人"、"为他人着想"、"应该这么做"、"获得好朋友";他们普遍认为同伴的亲社会动机是出于对他人和集体利益的考虑;总体上女生比男生更倾向于从利他和集体利...

认知资源和信息类型对大学生职业印象形成的影响

作者：王沛; 崔诣晨 刊期：2004年第02期

采用加工分离程序,探讨了认知资源和信息类型对大学生职业印象形成的影响及其心理加工机制.结果表明:(1)印象形成受到包括认知资源的限制、刻板化信息和个体化信息的典型性等多种因素的影响.刻板化信息间接地对印象形成起作用.个体化信息的作用远大于认知资源.(2)在印象形成过程中,控制性加工和自动化加工是并行的.(3)刻板化信息以内隐的自动化...

内隐社会认知视野中的攻击性

作者：叶茂林; 彭运石 刊期：2004年第02期

本文从内隐社会认知的角度对人类的攻击性进行了探讨,认为人类的攻击性更具内隐性,对人们的影响是以一种自动化的方式进行的,而且认为欲求对攻击性进行量化研究最佳方式是间接测量.本文还对研究攻击性的内隐社会认知方法进行了简单介绍,并指出了从内隐社会认知角度研究攻击性的重要意义.

242例戒毒女性人际关系和自尊水平的调查与分析

作者：杨玲; 康廷虎 刊期：2004年第02期

以甘肃省两大戒毒所242例戒毒女性为调查对象,运用自尊量表(The Self-esteemScale-SES,Rasenberg,1965)和背景资料调查问卷,探究影响戒毒女性自尊、人际关系的因素.结果发现:(1)吸毒持续时间对戒毒女性的人际关系具有显著性影响;而戒毒次数及吸毒持续时间与戒毒次数的交互作用对她们人际关系的影响并不显著.(2)戒毒女性的自尊评分与正常人群的自...