首页 期刊 心理科学 父母拒绝教养方式对中国同性恋者自杀的影响:歧视知觉的中介效应与出柜的调节效应 【正文】

父母拒绝教养方式对中国同性恋者自杀的影响:歧视知觉的中介效应与出柜的调节效应

作者:张严文; 叶宝娟 江西师范大学心理学院; 江西师范大学学前教育研究中心; 南昌330022; 天津师范大学心理与行为研究院; 天津300074
父母拒绝教养方式   歧视知觉   出柜   自杀   同性恋者  

摘要:本研究基于社会生态视角和应激—易感模型,调查了493名中国同性恋者,探讨父母拒绝教养方式、歧视知觉及出柜对中国同性恋者自杀的影响。结果发现:(1)父母拒绝教养方式会显著负向预测同性恋者自杀;(2)歧视知觉在父母拒绝教养方式对同性恋者自杀的影响中起中介作用;(3)出柜在歧视知觉与同性恋者自杀之间起调节作用,对于出柜的同性恋者,歧视知觉对其自杀影响不显著;对于未出柜的同性恋者,歧视知觉对其自杀有正向预测作用。

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