摘要：英语写作一直是英语教学中较为薄弱的环节,它作为综合应用英语知识的教学内容,是学生学习畏惧的部分。随着国际化深化,英语的听、读、写技能培养逐渐成为在英语教学中的一个核心内容。然而,教师对语境认识的不足是致使英语教学耗时长但低效的重要因素之一。为此,在探析真实语境对小学英语写作教学的具体影响后,提出了依托教材、合作交流以及拓展真实有趣的活动等教学方式,创设符合英语写作教学实际需要的真实语境,以优化和改善小学英语写作教学的质量。

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