摘要：作文教学是中学阶段语文教学的重点,也是一个让诸多语文老师和学生普遍望之畏然的问题。要解决这个问题,应对当前作文教学现象有理性的认识。在语文作文教学中,当一种或几种模式根深蒂固时,学生的作文将会出现千篇一律的＂奇观＂,而并非百花齐放,各具特色。如,写议论文就好比给学生一个货架,这个位置放＂是什么＂,那里放＂为什么＂,再摆个＂怎么样＂,看似琳琅满目,岂不知公式化、模式化的写作是作文大忌。

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