首页 期刊 新课程 让习作课堂灵动起来——四年级上册习作5《自述》第一课时教学感悟 【正文】

让习作课堂灵动起来——四年级上册习作5《自述》第一课时教学感悟

作者:张继瑜; 王旭梅 山西省平遥县实验小学
作课   体生   教学感悟   观察习惯   第一课  

摘要:四年级是由中段习作向高段习作过渡的重要时期,我认为这段时期的教学,应密切关注学生写作兴趣、观察能力的提高以及观察习惯的养成。

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