摘要：让我们先看一组语文课堂教学中的课外拓展：例一：一位教师执教《愚公移山》,距下课还有十来分钟时,出了一道拓展题：愚公移山难度太大,留给子孙负担重,想要达到同样的目的,如果不挖山,你认为他还可以怎么做呢？学生奇思妙想,众说纷纭,有搬家的,挖隧道的,也有炸药炸的,买飞机的。教师都含笑点头,不置可否。例二：一次语文课堂教学比赛中,一位老师教《吆喝》一文。在对课文内容简单梳理后,

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