摘要：优秀的中华文化和强烈的爱国意识是构成文化素养的重要内容,也是新课程改革明确提出的情感态度价值观层面教学目标的构成要素。小学阶段是学生思想意识、情感态度教育的奠基时期,在小学英语教学中注重学生的文化素养提升,对于学生的学习和成长具有不可估量的重要意义。教师结合小学英语教材中每个单元设计的内容,按照整体教学的理念,通过对教材文本的挖掘,选择适合的切入点,依托补充优质贴切的学习资源,设计形式灵活的课堂学习活动,丰富学生的文化知识。

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