摘要：汉语教师应该转变教育观念,遵守以学生为本的教学宗旨,要根据个性差异,使教学具有鲜明的针对性.不能被受教育者所接受的教学是低效的、失败的教学.语言教师不该成为"单人乐队",而应该尽可能使学生真正参与教学,融入教学,提高学生的语言交际能力.
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