首页 期刊 现代教学 “茶+”综合课程的开发与实施路径的研究 【正文】

“茶+”综合课程的开发与实施路径的研究

作者:蒯峰梅; 张倩 上海市第二师范学校附属小学
课程统整   智慧建构  

摘要:本文介绍了'在上海市提升课程领导力行动研究项目'的引领下,上海二师附小如何通过探索与研究,实现了对传统少儿茶艺校本课程的新一轮提升,开发了全新架构和实践后的'茶+'综合课程。

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