摘要：本文作者以高中拓展型课程教材《纳米科技与我们》为依托,从课题内容、活动过程、课堂教学、学习评价等方面进行设计,引导学生进行课题研究,体验如何发现问题、解决问题,培养学生创新潜质,提高实践能力等。

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