摘要：为进一步提升本科生教育管理质量,实现'以学生成长和发展为中心'的教育理念,充分发挥辅导员和专业教师在人才培养中所具有的独特优势,形成协同育人合力,西南交通大学地球科学与环境工程学院积极推进'学业导师+辅导员'协同育人机制的建立,在教师与学生之间建立良好的导学关系,实现因材施教和个性化培养。

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