摘要：随着素质教育改革持续深入,中职会计类课程教学模式革新势在必行,是实现高效会计课堂教学以及中职生综合素质发展的前提条件。同时,翻转课堂、项目式教学法等频繁出现在中职会计课堂,教师可以通过多样化路径高效应用基于翻转课堂的项目式教学法,深化创新会计类课程教学,同步提高课程教学水平与人才培养质量。

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