摘要：新中国成立70年来,我国特殊教育改革发展取得了巨大成就,正处于历史上最好的发展时期。截至2018年底,全国有特教学校2152所,在校生66.59万人(新中国成立初期仅2000多人,改革开放初期为5万多人),视力、听力、智力三类残疾儿童少年义务教育入学率达到90%以上,义务教育普及水平达到历史新高。同时,“两头延伸”取得重大进展,为残疾儿童少年创造了更多的接受学前以及高中、高等教育的机会;特殊教育条件保障能力不断加强,中央财政特教专项补助经费不断增加,实施了新中国成立以来规模最大的特教学校建设项目,构建了从学前教育到高等教育的资助体系;特殊教育师资队伍建设进一步加强,特教教师待遇显著提高,数量显著增加,专业性显著提升;特殊教育学校课程教材建设普遍加强,普通学校随班就读质量逐步提升,特殊教育改革实验取得阶段性成果。

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