摘要：本文从应用型大学建设的基本要求入手，一方面注重大学生的知识能力培养，面向社会培养高素质人才，另一方面加强大学生思想政治教育工作，培养中国特色社会主义建设的合格接班人。在应用型大学转型发展中，注重在学科专业课堂教学、实践教学目标中融入隐性的思想政治教育因素，实现学校常规显性思想教育与课堂隐性思想教育相结合的多维育人模式。

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