摘要：规训化现象是教育场域中的日常现象,是影响学生的一种＂潜在＂方式,是一个有着丰富意义的矛盾综合体。规训作为现代教育的特征之一,是需要理解而不只是＂规避＂的现象。文章试图对＂规训＂思想渊源及其内涵、功能、实施手段进行梳理和分析,并反思当前＂学校规训化教育＂研究所取得的成果和存在的不足,在此基础上探讨我国规训化教育研究未来的走向,希望为我国学校场域中规训化现象研究提供一些参考。

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