首页 期刊 新班主任 重视教室文化建设 发挥榜样教育力量 【正文】

重视教室文化建设 发挥榜样教育力量

作者:徐国文 浙江省杭州市萧山区第五高级中学
教育过程   文化建设   教室   教育功能   育人功能  

摘要:杜威说过:“学校是一种特别的环境,它州专门的设备来教育孩子。”教室作为学生学习和接受教育的基地,其环境会对学生产生潜移默化的影响。在榜样教育过程中,我尝试充分利用环境的教育功能,在教室环境的布置中渗透着榜样教育的理念,发挥其特殊的育人功能。

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